הנושאים החברתיים – ערכיים הנלמדים בבית הספר כוללים: חזרה לראש העמוד

• טיולים וימי של"ח (לשכבות ט' ו-י')
• מחוייבות אישית (לשכבת י')
• הצגות והרצאות
• טקסים
• פעילות בנושא חגי ישראל
• סדנאות
•  גדנ"ע (לשכבת י"א)
•  פרוייקט יזמים צעירים
•  נבחרת ניווט ספורטיבי
• להקת בית הספר
• מסע לפולין
•  

 מערך לימודי מסייע חזרה לראש העמוד

בבית הספר נבנו מסגרות פדגוגיות איכותיות, המאפשרות לכל תלמיד למצות את היכולת האישית ואת הפוטנציאל הלימודי הקיים בו. מסגרת זו כוללת מערך טיפולי ולימודי במרכז למידה, אשר נועד לתת מענה אמיתי ואיכותי לצרכים הלימודיים והרגשיים של תלמידנו.

המערך הלימודי מתקיים במקביל לשעות המקצוע בכתה, מתוך מטרה לאפשר התקדמות בהתאם לתכנית אישית מותאמת ליכולות התלמיד ולכישוריו. הלימודים נועדו לקדם את התלמידים לקראת בחינות הבגרות במקצועות העיוניים והמקצועיים כאחד.

אנו מאמינים כי המערך הלימודי האישי בזיקה לצרכים, מתן הוראה מותאמת, התמיכה וההכוונה מאפשרים מיצוי מרבי של היכולת והשגת חוויות הצלחה אצל התלמיד. לצורך כך:

• אנו בונים תכנית אישית בהתאם לאבחון ולזיהוי הצרכים הלימודיים והרגשיים של תלמידינו.
• מורי מרכז הלמידה מעבירים שיעורים לכלל התלמידים בנושא אסטרטגיות למידה, על מנת לשפר את יכולתם להתמודד עם חומר לימודי.
• לקראת מבחני הבגרות, המתקיימים החל מכתה י' נערכים לימודיים רצופים בשעות אחר הצהריים ובחופשות.
• צוות המרכז מורכב ממורים מיומנים ומקצועיים, המומחים ללקויות למידה ועוסקים בהוראה מתקנת. כמו כן, כולל הצוות יועצת, מורים למקצועות אנגלית, מתמטיקה ולשון.

  ערכים העצמה ומנהיגות חזרה לראש העמוד

החינוך החברתי משקף את ערכיו של בית ספרנו ואת תפיסתנו לגבי דמות הבוגר אליו אנו שואפים. התכנית החברתית שואפת לחינוך ערכי של מחויבות ואחריות בקהילה ובחברה. היא שמה דגש על אוירה בית ספרית תומכת, המעודדת את התלמידים לקחת אחריות ומנהיגות בית ספרית, חברתית וקהילתית. תכנית זו מהווה חלק בלתי נפרד מתכנית הלימודים והיא בעלת זיקה לתכנית של משרד החינוך לטיפוח שייכות, מימוש עצמי ומעורבות חברתית.

 מטרתנו לפתח מודעות של התלמידים לכישוריהם ולתחומי התעניינותם. חשוב לנו להפגיש אותם עם דעות שונות ולהרגילם להתייחס בביקורת לפרשנויות ולדעות. בדרך זו נוכל להעשיר אותם במיומנויות חברתיות, המתאימות לאורח חיים דמוקרטי, כגון ניהול דיון, הבעת עמדה, חשיבה ביקורתית וקבלת החלטות.

בנוסף על כך, אנו רוצים להעלות את מודעות התלמידים לבעיות חברתיות ולאומיות, תוך פיתוח מעורבות, אכפתיות ורצון – כך שיפעלו ביתר מעורבות בחברה הדמוקרטית. אנו מאמינים שבאמצעות כך נוכל להקנות ערכים כגון מוסר, אהבת הארץ ואהבת האדם.

 מועצת תלמידים חזרה לראש העמוד

מועצת התלמידים תיוצג על ידי תלמידים מכל שכבות הגיל. תפקידה לתווך בין התלמידים לבין ההנהלה. המועצה תטפח מנהיגות ותאפשר העצמת התלמידים אשר שואפים להיות מעורבים ופעילים בבית הספר ובקהילה. החברות בה תזמן עשייה, יוזמה, תכנון וארגון פעילויות שונות.  המועצה תתחלק לועדות שיעסקו בנושאים שונים בהתאם לכישורים. ההשתתפות במועצה מהווה מודלינג למעורבות של תלמידים בעשייה החינוכית והחברתית בבית הספר.

פרויקט ניווט ספורטיבי

פרויקט הניווט הספורטיבי כולל פעילות קבוצתית שמטרתה למצוא את הדרך ביער בעזרת מפה ומצפן. ההתקדמות בשטח נעשית במהירות גבוהה ביותר דרך תחנות הנמצאות בשטח והמסומנות על גבי מפה מפורטת וייחודית.

הניווט הספורטיבי הוא לא רק פעילות גופנית, אלא שילוב של יכולת לחשוב ושל ניתוח האפשרויות העומדות בפני המשתתף. לשם כך נדרשת מיומנות קריאת מפה, קבלת החלטה בדבר בחירת הדרך הטובה ביותר מתחנה לתחנה וכן ידע במדידת המרחקים בעזרת מצפן.

השתתפות בניווט מפתחת את האופן בו המשתתף מקבל החלטות, היא משפרת את המשמעת העצמית ומגבירה את המודעות העצמית. הניווט הספורטיבי מייצר מגרש אימונים אידיאלי ללמידה בתנאי שטח ומאפשרת הצלחה בהתמודדות עם קשיים, בדרך להגיע אל המטרה הנכספת.

ההשתתפות בקבוצה משמעותה שעות רבות של "ביחד" ושל "לבד", עבודה עם הקבוצה ועם המאמן. האימונים כוללים עבודה וירטואלית במחשב וכן יציאה מתחומי בית הספר להרבה אימוני חוץ ותחרויות. למידה חווייתי זו יוצרת פירגון, ויתור, שותפות ועזרה הדדית.

הפעילות מאורגנת במסגרת מועדון ספורט בית ספרי ומטעם ליגת הניווט הספורטיבי במשרד החינוך.

יזמים צעירים      

תכנית היזמים הצעירים הינה תכנית אתגרית, המהווה כלי חינוכי רב עצמה לפיתוח יזמות, אחריות, בטחון עצמי ומנהיגות בקרב בני הנוער המשתתפים בה. הלימוד, הנעשה תוך כדי התנסות אמיתית, מקנה הבנה בסיסית בעולם העסקים ואמונה ביכולת להגיע להישגים ולתוצאות.   

בתכנית משתתפים תלמידים שהביעו נכונות להשתתף בתוכנית. בהדרכתם של המורה והמנחה העסקי (מתנדב מהתעשייה), מקימים התלמידים "מיני-חברה" עסקית. הם בוחרים וממנים בעלי תפקידים, לומדים ומתנסים בניהול, גיוס הון, בחירת מוצר או שירות, הכנת תוכנית עסקית וביצוע סקר שוק. כמו כן הם נחשפים לתהליכי ייצור, שיווק ומכירה, ניהול כספים ודווח. 

במהלך השנה ישנם אירועים חוויתיים ומלמדים, כמו יום מיומנויות באוניברסיטה, המקנה כישורים עסקיים, יריד מכירות, ותחרויות אזוריות וארציות.

לתוכנית חשיבות רבה  בהכשרתם של בני נוער ליצירה ויזמות, בכל התחומים. היא מקנה לתלמידים ניסיון וידע במסגרת חוויה מיוחדת של "לימוד תוך עשייה" ועבודת צוות. ההשתתפות בתכנית מפתחת את תחושת ביטחון עצמי ומעוררת יצירתיות והתלהבות. כמו כן, התוכנית מאפשרת טיפוח מנהיגות, האצלת סמכויות והיא מפתחת חשיבה יוצרת.  ההשתתפות בתכנית עשוי לשנות דפוסי חשיבה והתנהגות ולהשפיע על קבלת החלטות עתידיות.  

להקת בית הספר

הלהקה כוללת קבוצה של תלמידים ותלמידות מוכשרים, אשר  לוקחים  על עצמם את  האחריות להציג באופן חזותי ומוזיקאלי תכנים וניגונים במהלך טקסים ואירועים. במהלך השנה משתתפת הלהקה בטקס פתיחת שנה, בחנוכה, בפורים, במסיבת סיום י"ב וכן  בטקסי יום  הזיכרון ליצחק רבין ,יום השואה והגבורה ויום הזיכרון לחללי מערכות ישראל.

ההשתתפות   בלהקה  מאפשרת  פיתוח  יכולת  השירה  וההופעה  הבימתית, כמו גם  את  שיתוף

הפעולה ועבודת הצוות. היא נותנת ביטוי ליצירתיות ולכישרון של המשתתפים בה.

הופעות הלהקה מהוות מקור לגאווה לכולנו !

המסע לפולין

תלמידי בית הספר יוצאים כמשלחת לפולין. מסע זה הוא שיאו של תהליך שקדמה לו למידה והכנה בנושא השואה. הוא מזמן לבני הנוער חשיפה ייחודית ללימוד נושא השואה ולמפגש עם המורשת היהודית. השהייה במקום בו התרחשו הדברים עצמם היא לא עוד מסמך או חומר תיאורטי יבש, אלא מפגש עם עדות אילמת לחיים שהיו שם, ההופכים את הלימוד על חיי הקהילה היהודית ותרבותה שחרבו למשהו מוחשי ואותנטי. בניגוד לסיור במוזיאונים או בלימוד בכיתה, המותירים לעתים את הלומד בתחושה של ריחוק וניכור, הרי שהביקור בפולין מפגיש באופן ישיר ובלתי אמצעי את הנערים והנערות עם שרידי חיים אחרונים שהותירה אחריה הקהילה בבתי הכנסת ובבתי הקברות שלה.   עבור המתבגרים יוצרת החשיפה משמעות גדולה בהגברת המודעות שלהם ליהדות ובהעמקת התודעה שלהם שהם חלק מעם ישראל ומההיסטוריה שלו.

·         המסע מאפשר למתבגר מפגש ייחודי  עם  היכולת לשרוד, בזכות המפגש עם ניצול השואה.  

·         החשיפה למאבקם היום יומי של הניצולים לשמור על אורח חיים יהודי בתנאים בלתי אפשריים בהם שרדו מחזקת את התחושות האישיות של המשתתפים לגבי משמעות חייהם.

·         השיתוף בתחושות והחוויה המשותפת יוצרים קשר מהותי וייחודי בקבוצה ולכידות חברתית אשר מאפשרים תהליך של התחזקות עצמת הרגשות החיוביים. 

·         העבודה הקבוצתית במסע מסייעת מאד בתהליכי עיבוד החוויות במהלך המסע ומאפשרת דיאלוג סביב שאלות בנושא זהות האני, כגון בנושאים של אידיאולוגיה, משמעות החיים, תחושת המשכיות, מעורבות והשתייכות ושליטה במצבי לחץ.  

מגמות  בית ספר

התמחות מערכות ממוחשבות ברכב

במגמה זו לומדים בסדנאות ובמעבדות חדישות לימוד טכנולוגי – מקצועי ברמה גבוהה.

הלימודים מאפשרים ידע באבחון, תחזוק ותפעול כלי רכב חדישים ומתקדמים. ההוראה משלבת חלק תיאורטי וחלק מעשי בסדנאות רכב בנושאים כמו: מיזוג אויר, אלקטרוניקה והידראוליקה.  

תלמידים שיעמדו בכל הדרישות הלימודיות יהיו זכאים לתעודה מקצועית ויוכלו להמשיך ללימודי עתודה טכנולוגית בכתות   י"ג-י"ד.

צוות המורים במגמה הוא מהטובים בארץ.

הלימוד במגמת ההתמחות במערכות אלקטרוניקה וחשמל ברכב אפשרי במסגרת רגילה או במסגרת שוחרות חיל החימוש. בוגרי המגמה משולבים בחיל חימוש בתפקידים נבחרים בזכות הרמה הגבוהה שהשיגו בבית הספר. ביקוש גבוה קיים למקצוע זה גם לאחר השירות הצבאי.

המקצועות הנלמדים בהתמחות:

פיזיקה                                                            

מערכות ממוחשבות ברכב                     

מדעי המחשב                                                   

מכניקה הנדסית                                                           

בקרה במכונות                                     

פרוייקט גמר                                                    

שוחרות חיל החימוש

בית הספר "המרכז המשותף לטכנולוגיה מדע ויהדות" בשיתוף עם חיל החימוש מציעים לימודים בבית הספר במגמת מערכות ממוחשבות ברכב. השוחרים נהנים מהקלות בשכר הלימוד ומפעילות לימודית, תרבותית וחברתית ייחודית. בסיום הלימודים יכולים הבוגרים להמשיך לימודים לתואר טכנאי (כתה י"ג) והנדסאי (כתה י"ד). כמו כן,  מובטחת להם תעסוקה במסגרת חיל החימוש.

הלימודים במסגרת השוחרות מאפשרים שילוב ייחודי של חינוך וצבא, אשר מקנים לתלמידים :

§         אופק מקצועי ותפקיד צבאי מובחר.

• הגעה במדי צה"ל לבית הספר ועריכת מסדרי בוקר.
• קבלת הכשרה מקצועית בתחום מערכות ממוחשבות ברכב. אלה מהווים בסיס עשיר ויציב להתקדמות טכנולוגית ולרכישת מקצוע.
• עזרה לימודית מטעם חיל החימוש והכוונה להצלחה בבחינות הגמר.
• סיורים מקצועיים בבסיסי חיל החימוש.
• לשוחרים יש פנקס חוגר והם זכאים להנחות בנסיעות.

פרויקט השוחרות תואם את האני החינוכי של בית הספר, על פיו לכל תלמיד יש יכולת וכישורים אשר ניתן לחזקם ולקדמם. ניתוב הכישרון למסלול הלימודי של חיל החימוש יוצרים תחושת הצלחה ומשמעות ופיתוח האינטיליגנציה הרגשית.

ההצטרפות לשוחרות תורמת לתלמידים במסגרת השירות הצבאי ולאחריו, ומחזקת את האכפתיות ואת הקשר הערכי של בני הנוער כלפי המדינה.

השנה התקיים טקס השבעת השוחרים זו הפעם השנייה בבית הספר, אשר פרץ דרך בתחום זה בהיותו  הראשון בארץ שהצטרף לתכנית שוחרי חיל החימוש.

מגמת ניהול עסקי

התמחות בהנהלת חשבונות ממוחשבת

במגמה זו התלמידים לומדים במעבדות מחשבים המצוידות במיטב התוכנות המקצועיות להנהלת חשבונות. הלומדים מקבלים ידע מקצועי בתחומי המנהל והנהלת חשבונות, ידע המותאם לאתגרים של התפתחות כלכלית וטכנולוגית מודרנית. הם לומדים להכיר מושגי יסוד הפועלים בעולם הכלכלי המודרני ומתנסים בהקמת מערכת הנהלת חשבונות ממוחשבת, כולל עבודה עם תוכנת "חשבשבת" הנחשבת כמתקדמת בתוכנות ניהול חשבונות.

התלמידים מקבלים ידע תיאורטי ומקצועי וסיורים מקצועיים.

תלמידים שיעמדו בכל הדרישות הלימודיות יקבלו תעודה מקצועית (מנהל/ת חשבונות סוג 1) ויוכלו  להמשיך ללימודי הנה"ח סוג 2, 3 במכללות רשת עמל1.

המצטיינים יוכלו לקבל תואר חשבונאי מדופלם.

המקצועות הנלמדים בהתמחות:

פיזיקה                                                             

הנהלת חשבונות ממוחשבת (חשבשבת)               

הנהלת חשבונות                                    

מדעי המחשב                                                    

כלכלה                                                             

מינהל                                                              

פרויקט גמר                                                      

התמחות בתקשורת מחשבים     [תקשוב ]

במגמה זו ילמדו התלמידים תקשורת מחשבים על כל היבטיה ומאפייניה. הלימודים כוללים ידע בתיקון ובתחזוק מערכות מחשבים, תכנון רשת תקשורת מחשבים ובניית רשת אינטרנט לארגונים.  כמו כן, ילמדו התלמידים לאתר תקלות מקומיות ומרחביות במערכת המחשוב הארגונית.

מגמת התקשוב תאפשר לבוגרים רכישת מיומנויות טיפול בטכנולוגיה מתקדמת.

תלמידים אשר יעמדו בכל הדרישות הלימודיות יוכלו לגשת לבחינות בינלאומיות לקראת התואר CCNA.

המקצועות הנלמדים בהתמחות:

פיזיקה                                                               

תקשוב – מעשי                                                 

תקשוב עיוני כתה י"א                                       

תקשוב עיוני כתה י"ב                                        

מדעי הטכנולוגיה

פרויקט גמר                                                      

מגמת מלונאות –

התמחות באמנות הקונדיטאות והאפייה המלונאית

מגמת מלונאות משלבת בין לימודים עיוניים בתחום מדעי התזונה, יזמות פריטים וטכנולוגיות של המזון, לבין הכשרה טכנולוגית מקצועית באמצעות סדנאות והתמחות מעשית (סטאז') במלון בתחום אמנויות  האפייה המלונאית.

תחום המזון מעורר התעניינות רבה ביותר עם התפתחות תחומי התיירות והאירוח כחלק ממגמה כללית של גידול בזמן הפנאי של האוכלוסייה והעלייה ברמת החיים. המודעות הגוברת לצורך בהקפדה על טיב המזון ועל איכותו, הנטייה לחזרה אל מזון איכותי ואורגאני ככל שניתן, והעובדה שתחום המזון נחשב גם לבילוי בשעות הפנאי, כל אלה הפכו את הענף למרכזי מאוד במלונאות ובתיירות.   

הלימודים במגמה מעודדים לחינוך תזונתי שיש לו חשיבות רבה מאוד לבריאות האדם ולאיכות חייו ומעודדים את הזיקה לתחום הכלכלי הקשור בתעשיית המלונאות והתיירות. נושאי הלימוד במגמה בבתי הספר התיכוניים משלבים בסיס עיוני בתחום מדעי התזונה, תחום המזון וההארחה ומושגים ותפיסות המקובלים במדעי התזונה והמזון.

במקביל נלמדים במגמה מקצוע ההכשרה הטכנולוגי בהתמחות קונדיטאות ואפייה מלונאית. נושאי הלימוד מותאמים לתכנים המקצועיים כפי שהם נדרשים בענף וכפי שהוגדרו על ידי הגוף המסמיך (משרד העבודה).  הסדנאות וההתמחות המעשית במלון תופסות חלק מרכזי בהכשרה ויוצרות  תחושה של תכליתיות ורלוונטיות.

המקצועות הנלמדים בהתמחות:

מדעי התזונה                                        

תזונה בעידן המודרני

יזמות ותפריטים,

בישול או אפייה מלונאית,

אמנות המזון והאירוח (פרויקט גמר באפייה מלונאית)

יישומי מחשב בתזונה

התמחות במלון.