תוכנית עבודה שנתית ליועצ/ת החינוכית-
מורה בתפקיד יועצ/ת (להגשה בראשית שנה"ל)
מאמר I. א. מיפוי צוותים מודרכים על ידי היועצ/ת בבית הספר, יש למלא בטבלה את העמודות הרלוונטיות לעבודתך הייעוצית בבית הספר:
|
אשכולות צוותים מודרכים על ידי היועצ/ת |
|
סוג ההדרכה:
הדרכה אינטנסיבית/ הדרכה אקסטנסיבית |
אפיון המודרכים באשכול (מחנכים/ רכזים ותיקים/ חדשים, מורים חדשים, מורים בשכבות גיל וכו' |
נושאי ההדרכה |
תדירות ההדרכה |
|
מהות תפקיד הצוות (דוגמא- צוות אקלים מיטבי) |
תדירות המפגשים
של הצוות |
ליווי מורים חדשם |
מבחינה שילוב מורה במערכת המורים .
כניסת המורה לכיתה.
יחס מורה תלמיד הורה ובית הספר , |
פעם בשבוע |
|
צוות לקויי למידה |
לפי הצורך |
ישיבות רכזי שכבה |
מעקב ותמיכה לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים , איתור קשיים בכיתות שונות , התאמת צרכים לכיתות שונות |
פעם בשבוע |
|
מלגות בית הספר |
לפני הגשת התלמידים |
ישיבות מחנכים |
איתור תלמידים בעלי קשיים רגשיים וחברתיים ולימודיים .
מתן מענה ייעוצי לתלמידים בכיתות לפי הצרכים השונים .
|
פעם בשבוע |
|
פעילויות חינוכיות תרבותית |
לפי הצורך של הפעילויות |
ישיבות עם רכז פדגוגי ורכז חברתי |
מעקב עם מחנך הכיתה ורכז פדגוגי למצבם הלימודי של התלמידים והתאמת מגמות לתלמידים ויחידות בגרות כמו כן מתן התאמות לתלמידים בעלי לקויי למידה |
פעם בשבוע |
|
|
|
|
|
|
|
מאמר II. ב. מטרות ויעדים מרכזיים לתהליך ההדרכה של הצוותים
1להיות שותפים בתהליך החינוכי והלימודי .
2.מתן כלים למורים להתמודדות עם קשיים שונים הן בכיתה והן במערכת
3.להוביל את בית הספר לשותפות לאחריות ולהצלחה בבית הספר .
4.מתן כלים למורים חדשים .
5.צמצום תופעת האלימות בבית הספר.
6מעקב והערכה לתהליכים בית ספריים .
א. פירוט תוכנית העבוד
מיפוי תוכניות המופעלות על ידי היועצ/ת בבית הספר, יש למלא בטבלה את העמודות הרלוונטיות לעבודתך הייעוצית בבית הספר:
שם התוכנית: הכוונה מקצועית לתלמידי י"ב אחלאם אלצאנע
|
יעד |
שם המשימה |
תיאור המשימה |
אוכלוסיית היעד |
שותפי תפקיד |
תאריך התחלה |
תאריך סיום |
מדדי ביצוע |
מדדי הצלחה |
|
מודעות בקרב התלמידים לימודים בהשכלה גבוהה |
הכוונה מקצועית
|
הרצאות ע"י היועצת ומרצים אורחים מטעם המכללות ועמותת "אלנהדה " |
כיתות י"ב |
מחנכי כיתות +רכז שכבה ורכז בגרות נציגים ממכללות והשכלה גבוהה |
תחילת שליש ב |
סוף שליש ב |
הרצאות , מצגות , סדנאות
השתתפות בימי עיון באנ ובמכללות
חלוקת עלונים |
שאלון משוב והערכה
מס תלמידים שנרשמים להשכלה גבוהה |
|
מתן הזדמנות לביקור במכללות ולמוסדות השכלה גבוהה |
הכוונה מקצועית |
כל תלמידי י"ב יוצאים לכנס שנערך להשכלה גבוהה ברנ' , והשתתפות בימים פתוחים |
כיתות י"ב |
מחנכי כיתות +רכז שכבה ורכז בגרות |
תחילת שליש ב |
סוף שליש ב
|
|
שאלון משוב והערכה
מס תלמידים שנרשמים להשכלה גבוהה |
|
העלאת המודעות בקרב התלמידים לנושאי לימוד ומלגות והרשמה לפסיכומטרי |
הכוונה מקצועית
|
ע"י הרצאות וסדנאות בבית הספר – יועצת בית הספר |
כיתות י"ב |
מחנכי כיתות +רכז שכבה ורכז בגרות |
תחילת שליש ב |
סוף שליש ב |
|
שאלון משוב והערכה
מס תלמידים שנרשמים להשכלה גבוהה |
שם התוכנית: הכנה לבגרות ותכנון זמן יעיל לתלמידי י"ב - אחלאם אלצאנע
|
יעד |
שם המשימה |
תיאור המשימה |
אוכלוסיית היעד |
שותפי תפקיד |
תאריך התחלה |
תאריך סיום |
מדדי ביצוע |
מדדי הצלחה |
|
העלאת המודעות לתלמידים לנושא חשיבות תכנון יעיל לבחינות הבגרות |
תכנן זמן יעיל
והכנה לבחינות הבגרות
|
שאלון בדיקה עצמית לרמת תכנון זמן יעיל .
סדנאות העשרה לנושא ע"י יועצת בית הספר
|
תלמידי כיתות י"ב |
יועצת בית הספר
מחנך הכיתה |
שליש א
למשך ארבעה מפגשים לכל כיתה |
20/11/ |
הרצאות מצגת והקרנת סרטים וחלוקת עלונים בנושא סדנאות מעקב ותמיכה |
שאלון משוב והערכה מהתלמידים |
|
מתן הזדמנות לתלמידים להכין סל יחידות הבגרות שלהם |
תכנן זמן יעיל
והכנה לבחינות הבגרות
|
סדנאות העשרה לנושא תכנון זמן ויישם אישי לכל תלמיד, מעקב ותמיכה |
תלמידי כיתות י"ב |
|
שליש א
למשך ארבעה מפגשים לכל כיתה |
20/11/2011
|
|
שאלון משוב והערכה מהתלמידים |
|
חדר מורים פעיל |
תכנון זמן
|
הרצאה לחדר המורים בנושא תכנון זמן יעיל , חשיבות חלוקת הזמן והצבת מטרות ללימודים הסבר התוכנית בכיתות
|
צוות המורים |
יועצת בית הספר |
סוף שליש א |
|
|
|
שם התוכנית:חרדת בחינות לכיתות י -אחלאם אלצאנע
|
יעד |
שם המשימה |
תיאור המשימה |
אוכלוסיית היעד |
שותפי תפקיד |
תאריך התחלה |
תאריך סיום |
מדדי ביצוע |
מדדי הצלחה |
|
כלים להתמודדות עם חרדת בחינות |
חרדת בחינות
|
שאלון בדיקה אישית .
סדנא בנושא חרדת הבחינות + מצגת הסבר ע"י יועצת בית הספר
|
כיתה י |
מחכי כיתות
מורי מקצוע |
10/2011 |
20/11 |
הרצאות בנושא והקרנת סרטים וחלוקת עלונים |
שאלון משוב והערכה |
|
זיהוי וטיפול בתלמידים פרטיים שסובלים מחרדת בחינות |
חרדת בחינות |
סדנא בנושא כלים להתמודדות עם חרדת הבחינות ואיתור תלמידים לטיפול אישי . |
כיתה י |
מחכי כיתות |
10/2011 |
20/11
|
|
|
|
גילוי הפוטנציאל שיש בתלמידים הנ"ל והעלאת הביטחון העצמי |
חרדת בחינות
|
מתן חוברת הסברה לתלמידים .
עלונים
מקב ותמיכה ע"י היועצת .
|
כיתה י |
מחכי כיתות |
10/2011 |
20/11 |
|
|
|
|
חרדת בחינות |
איתור תלמידים שסובלים מחרדת בחינות ודרכי התמודדות עם התלמידים מבחינה לימודית ורגשית |
חדר מורים |
יועצת בית הספר |
|
|
|
|
שם התוכנית: חינוך לחיי משפחה – הכנה לחיי מעבר- כיתות י"ב - אחלאם אלצאנע
|
יעד |
שם המשימה |
תיאור המשימה |
אוכלוסיית היעד |
שותפי תפקיד |
תאריך התחלה |
תאריך סיום |
מדדי ביצוע |
מדדי הצלחה |
|
הכנה לחיי המעבר לנישאים |
חינוך לחיי משפחה
|
סדנאות והקרנת סרטים על ידי יועצת בית הספר , ונציג מקופת חולים בנושאים גניטיקה , נישואי קרובי משפחה , היגינה
|
בנות בכיתה י"ב |
יועצת בית הספר +צוות קופת חולים כללית |
שליש ב' |
סוף שליש ב' |
הקרנת סרטים , הרצאות מקופת חולים , סדנאות על ידי היועצת וחלוקת עלונים |
שאלון הערכה בסוף התוכנית .
שיחת משוב יחד עם התלמידות |
|
אך להתמודד עם חיי המשפחה העתידית |
|
סדנאות והקרנת סרטים על ידי יועצת בית הספר,היגיינה אישית. ונציג מקופת חולים |
בנות בכיתה י"ב |
יועצת בית הספר +צוות קופת חולים כללית
, הרווחה ביישוב |
שליש ב' |
סוף שליש ב'
|
|
שאלון הערכה בסוף התוכנית .
שיחת משוב יחד עם התלמידות |
|
מתן כלים להתמודדות עם הקשיים הרגשיים של חיי המעבר לנישואים . |
|
סדנאות על ידי יועצת בית הספר במסגרת שיעורי כישוריי חיים , |
בנות בכיתה י"ב |
יועצת בית הספר +צוות קופת חולים כללית הרווחה ביישוב |
שליש ב' |
סוף שליש ב' |
|
שאלון הערכה בסוף התוכנית .
שיחת משוב יחד עם התלמידות |
|
|
תוכנית חינוך מיני |
הרצאות בנושא הטרדה מינית , הסבר על תוכנית תוך התייחסות לחוזר מנכ"ל ושיתוף פעולה לתוכנית |
מחנכי כיתות ומורים |
|
|
|
|
|
שם התוכנית: לקויי למידה – שכבה י –אחלאם אלצאנע
|
יעד |
שם המשימה |
תיאור המשימה |
אוכלוסיית היעד |
שותפי תפקיד |
תאריך התחלה |
תאריך סיום |
מדדי ביצוע |
מדדי הצלחה |
|
העלאת המודעות לנושא לקויי למידה |
הרצאה בנושא לקויי למידה ,
|
הרצאה בנושא לקויי למידה , סיבות , מאפיינים , דרכיי התמודדות ושיעורי אסטרטגיות למידה לכל כיתה |
, תלמידי כיתות י |
מחנך כיתה רכז שכבה רכז ל"ל ורכז פדגוגי |
שלישג |
סוף שליש ג |
הרצאה בנושא ל"ל |
איתור תלמידים ל"ל
מס תלמידים מאובחנים |
|
זכויות תלמיד לקויי למידה בבחינות הבגרות |
|
הרצאה בנושא אבחון לתלמידים לקויי למידה ודרכי היבחנות כולל הסבר מלא על הזכויות לתלמיד לקויי למידה |
תלמידי כיתות י |
מחנך כיתה רכז שכבה רכז ל"ל ורכז פדגוגי |
|
|
|
איתור תלמידים ל"ל
מס תלמידים מאובחנים |
|
העלאת המודעות בקרב צוות בית הספר . |
חדר מורים
|
הרצאה בנושא לקויי למידה , מאפיינים , סוגי לקויי למידה דרכי איתור תלמידים לקויי למידה ודרכי היבחנות |
מורים וצוות בית הספר |
מחנך כיתה רכז שכבה רכז ל"ל ורכז פדגוגי |
|
|
|
איתור תלמידים ל"ל
מס תלמידים מאובחנים |
שם התוכנית: מניעת עישון וסמים – שכבה י, י"ב – אלצאנע אחלאם
|
יעד |
שם המשימה |
תיאור המשימה |
אוכלוסיית היעד |
שותפי תפקיד |
תאריך התחלה |
תאריך סיום |
מדדי ביצוע |
מדדי הצלחה |
|
העלאת המודעות לשימוש בסמים |
מניעת עישון בסמים
|
סדנאות והרצאות בנושא סוגי סמים והשפעתם על גוף האדם , כלים להתמודד עם קשיים חברתיים ,
|
תלמידי כיתות י , י"ב |
יועצת מחנכי כיתות מרצים מבחוץ קופת חולים |
שליש ב |
סוף שליש ב |
הרצאות ומצגת והקרנת הסרטים לכל כיתות וחלוקת עלונים |
שאלון משוב , ומשוב ממחנכים . |
|
העלאת המודעות לסכנה בעישון סיגריות |
עישון סיגריות |
סכנות העישון בסיגריות ונרגילה מבחינה בריאותית ורגשית וחברתית |
כיתות י"ב , וי' |
מרצים מאגודה למלחמה בסמים
יועצות , מחנכים |
|
|
|
|
|
נהיגה ללא אלכוהול |
נהיגה ללא אלכוהול
עמדת החוק כלפי סמים ונהיגה ללא אלכוהול
הרצאה בנושא סמים ואלכוהול לחדר מורים
|
הרצאות בנושא אלכוהול ונהגיה
סוגי סמים דרכי איתור תלמידים בסיכון , דרכי טיפול ומעקב , והפעלת התוכנית בכיתות בנושא |
|
מרצים מאגודה למלחמה בסמים
יועצת ומחנכים
יועצץ בית הספר ומרצים מבחוץ |
|
|
|
|